{"id":2746,"date":"2023-06-06T13:26:38","date_gmt":"2023-06-06T12:26:38","guid":{"rendered":"https:\/\/www.scuolafutura.toscana.it\/home\/?p=2746"},"modified":"2024-05-01T14:36:52","modified_gmt":"2024-05-01T13:36:52","slug":"investimento-3-1-nuove-competenze-e-nuovi-linguaggi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.scuolafutura.toscana.it\/home\/investimento-3-1-nuove-competenze-e-nuovi-linguaggi\/","title":{"rendered":"Investimento 3.1: Nuove competenze e nuovi linguaggi &#8211; Linee Guida STEM e istruzioni operative"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Missione 4 \u201cIstruzione e ricerca\u201d \u2013 Componente 1 \u201cPotenziamento dell\u2019offerta dei servizi di istruzione: dagli asili nido alle Universit\u00e0\u201d \u2013 Investimento  3.1: Nuove competenze e nuovi linguaggi<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>15\/11\/2023 Pubblicate le Istruzioni operative per le <strong>Azioni di potenziamento delle competenze STEM e multilinguistiche&nbsp;(D.M. 65\/2023)<\/strong><\/strong> <a href=\"https:\/\/pnrr.istruzione.it\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/m_pi.AOOGABMI.REGISTRO-UFFICIALEU.0132935.15-11-2023.pdf\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/www.miur.gov.it\/web\/guest\/-\/nota-prot-4588-del-24-ottobre-2023\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Sito ufficiale del Ministero dell&#8217;Istruzione e del Merito<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>24\/10\/2023 Pubblicate le Linee guida per le discipline STEM ed inviate direttamente alle Istituzioni Scolastiche.<\/strong> <a href=\"https:\/\/www.miur.gov.it\/web\/guest\/-\/nota-prot-4588-del-24-ottobre-2023\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/www.miur.gov.it\/web\/guest\/-\/nota-prot-4588-del-24-ottobre-2023\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Sito ufficiale del Ministero dell&#8217;Istruzione e del Merito<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>17\/05\/2023 Pubblicati i decreti e la ripartizione delle risorse del PNRR relative all\u2019investimento 3.1 \u201cNuove competenze e nuovi linguaggi. <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Missione 4 \u201cIstruzione e ricerca\u201d \u2013 Componente 1 \u201cPotenziamento dell\u2019offerta dei servizi di istruzione: dagli asili nido alle Universit\u00e0\u201d \u2013 Investimento 3.1: Nuove competenze e nuovi linguaggi<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il decreto 65 &#8220;Nuove competenze e nuovi linguaggi &#8211; riparto delle risorse&#8221; del 12 aprile 2023 prevede:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>600 milioni<\/strong> di euro per la realizzazione di percorsi didattici, formativi e di orientamento per studentesse e studenti finalizzati a promuovere l\u2019integrazione, all\u2019interno dei curricula di tutti i cicli scolastici, di attivit\u00e0, metodologie e contenuti volti a sviluppare le competenze STEM, digitali e di innovazione, nonch\u00e9 quelle linguistiche, garantendo pari opportunit\u00e0 e parit\u00e0 di genere in termini di approccio metodologico e di attivit\u00e0 di orientamento STEM.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>150 milioni<\/strong> di euro per la realizzazione di percorsi formativi di lingua e di metodologia CLIL (<em>Content language integrated learning<\/em>) di durata annuale, finalizzati al potenziamento delle competenze linguistiche dei docenti in servizio e al miglioramento delle loro competenze metodologiche di insegnamento.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il decreto 61 &#8220;Nuove competenze e nuovi linguaggi &#8211; esperienze all&#8217;estero&#8221; del 3 aprile 2023 destina <\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>150 milioni di euro<\/strong> allo scopo di rafforzare le competenze multilinguistiche di studenti e insegnanti attraverso l\u2019ampliamento dei \u201cprogrammi di consulenza e informazione su Erasmus+ con il supporto dell\u2019Istituto Nazionale di Documentazione, Innovazione e Ricerca Educativa Erasmus+ (INDIRE)\u201d e il finanziamento di \u201cprogetti di mobilit\u00e0 non finanziati dalle risorse ordinarie di Erasmus+, ampliando cos\u00ec il numero complessivo di beneficiari\u201d.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-4-3 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"#PNRRIstruzione - Nuove competene e nuovi linguaggi\" width=\"500\" height=\"375\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/3QLlnGsOEFY?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><em>Investimento  3.1: Nuove competenze e nuovi linguaggi<\/em><\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dal Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza: &#8221; Indipendentemente dai divari tra nord e sud, la nostra scuola primeggia a livello internazionale per la forte base culturale e teorica. Senza perdere questa eredit\u00e0, occorre investire in (a) abilit\u00e0 digitali, (b) abilit\u00e0 comportamentali e (c) conoscenze applicative<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L\u2019intervento sulle discipline STEM \u2013&nbsp;comprensive anche dell\u2019introduzione alle neuroscienze&nbsp;&#8211; agisce su un nuovo paradigma educativo trasversale di carattere metodologico. Lo scopo \u00e8 quello di creare nella&nbsp;scuola la \u201ccultura\u201d scientifica e la forma mentis necessaria ad un diverso approccio&nbsp;al pensiero scientifico,appositamente incentrata sull\u2019insegnamento STEM (es.: IBL&nbsp;<em>Inquiry Based Learning<\/em>,&nbsp;<em>Problem Solving<\/em>, ecc.), con ricorso ad azioni didattiche non basate solo sulla lezione frontale. La particolare attenzione posta&nbsp;nel realizzare l\u2019azione descritta \u00e8 dedicata&nbsp;anche a raggiungere il pieno superamento degli stereotipi di genere.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La misura mira a promuovere l\u2019integrazione,&nbsp;all\u2019interno dei curricula di tutti i cicli scolastici,&nbsp;di attivit\u00e0, metodologie e contenuti volti a sviluppare le competenze STEM, digitali e di innovazione, con particolare riguardo verso le pari opportunit\u00e0.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le abilit\u00e0 e competenze digitali si fondano su una forte base quantitativa e richiedono una conoscenza dei software per la scrittura, il calcolo e per l\u2019impiego delle applicazioni che oramai contemplano tutti i campi disciplinari, dall\u2019arte alla scienza. Una forte base STEM \u00e8 propedeutica alla conoscenza pi\u00f9&nbsp;applicativa degli strumenti per il digitale quindi \u00e8 fondamentale arricchire la scuola primaria e secondaria di corsi a base quantitativa, con relative esemplificazioni sugli strumenti digitali (che gli studenti oggi&nbsp;conoscono bene dal punto di vista dell\u2019impiego come \u201cuser\u201d, ma che ignorano nel risvolto di&nbsp;programmazione).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Inoltre, con questo progetto si mira ad attuare programmi di potenziamento delle competenze, coerentemente con le trasformazioni socioeconomiche. Verranno attivate azioni per la promozione del multilinguismo quali: incremento dei corsi e delle attivit\u00e0 linguistiche, promozione&nbsp;dell\u2019internazionalizzazione del sistema scolastico tramite la mobilit\u00e0 internazionale degli studenti e dei docenti (stranieri verso l\u2019Italia)&nbsp;e un sistema digitale per il monitoraggio delle abilit\u00e0 linguistiche con il supporto di enti certificatori.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L\u2019attuazione di questo investimento verr\u00e0 gestita dal Ministero dell\u2019istruzione, in collaborazione con il Dipartimento per le pari opportunit\u00e0 della Presidenza del Consiglio dei Ministri e INDIRE. Per le mobilit\u00e0 a breve e lungo termine degli studenti e delle studentesse si proceder\u00e0 ad applicare il principio di complementarit\u00e0 previsto nel Regolamento Erasmus+.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La misura pi\u00f9 importante sar\u00e0 un corso obbligatorio di&nbsp;<em>coding&nbsp;<\/em>per tutti gli studenti nell\u2019arco del loro ciclo&nbsp;scolastico. &#8220;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dal <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/pnrr.istruzione.it\/competenze\/nuove-competenze-e-nuovi-linguaggi\/\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/pnrr.istruzione.it\/competenze\/nuove-competenze-e-nuovi-linguaggi\/\" target=\"_blank\">sito dedicato al PNRR Istruzione<\/a>:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">&#8220;L\u2019obiettivo \u00e8 garantire&nbsp;<strong>pari opportunit\u00e0&nbsp;e uguaglianza di genere<\/strong>, in termini didattici e di orientamento, rispetto alle materie&nbsp;<strong>STEM<\/strong>&nbsp;(scienza, tecnologia, ingegneria e matematica), alla&nbsp;<em>computer science&nbsp;<\/em>e alle&nbsp;<strong>competenze multilinguistiche<\/strong>, per tutti i cicli scolastici, dalla scuola dell\u2019infanzia alla scuola secondaria di secondo grado, con focus sulle studentesse e con un pieno approccio interdisciplinare.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L\u2019obiettivo \u00e8 far crescere nelle scuole cultura scientifica e forma mentis necessarie per un diverso approccio allo sviluppo del pensiero computazionale, prima ancora che vengano insegnate le discipline specifiche. Inoltre il piano mira a rafforzare l\u2019internazionalizzazione del sistema scolastico e le competenze multilinguistiche di studenti e insegnanti attraverso l\u2019ampliamento dei programmi di consulenza e informazione su Erasmus+.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Timing: 2022: Implementazione piattaforma digitale, 2025: Rilascio certificati delle competenze, adozione linee guida STEM nelle scuole.&#8221;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Immagine generata dall\u2019AI usando il prompt \u201cfemale in science, motivational, STEM subject&#8221;.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Missione 4 \u201cIstruzione e ricerca\u201d \u2013 Componente 1 \u201cPotenziamento dell\u2019offerta dei servizi di istruzione: dagli asili nido alle Universit\u00e0\u201d \u2013 Investimento 3.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3373,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[11,106],"tags":[80,10,74],"class_list":["post-2746","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-pnrr","category-stem","tag-nuove-competenze-e-nuovi-linguaggi","tag-pnrr","tag-stem"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.scuolafutura.toscana.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2746","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.scuolafutura.toscana.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.scuolafutura.toscana.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.scuolafutura.toscana.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.scuolafutura.toscana.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2746"}],"version-history":[{"count":22,"href":"https:\/\/www.scuolafutura.toscana.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2746\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4256,"href":"https:\/\/www.scuolafutura.toscana.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2746\/revisions\/4256"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.scuolafutura.toscana.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3373"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.scuolafutura.toscana.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2746"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.scuolafutura.toscana.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2746"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.scuolafutura.toscana.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2746"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}