{"id":5274,"date":"2024-12-23T09:24:59","date_gmt":"2024-12-23T08:24:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.scuolafutura.toscana.it\/home\/?p=5274"},"modified":"2024-12-27T14:10:26","modified_gmt":"2024-12-27T13:10:26","slug":"5274-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.scuolafutura.toscana.it\/home\/5274-2\/","title":{"rendered":"Scrollytelling, una nuova forma di narrazione multimediale per il protagonismo attivo degli studenti\u00a0"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il laboratorio si propone di presentare alcune web app gratuite, implementando per la creazione delle immagini anche\u00a0 software freemium di intelligenza artificiale, per impiegare la tecnica dello \u201cscrollytelling\u201d, modalit\u00e0 narrativa in grado di rendere l&#8217;apprendimento un processo attivo e creativo attraverso forme innovative di digital storytelling che i docenti possono far usare ai propri studenti in maniera semplice ed efficace. L&#8217;approccio, basato sui principi TEL \u2013 Technology Enhanced Learning, intende favorire la transizione verso una didattica attiva in cui lo studente diventa protagonista assumendo il ruolo di \u201cdivulgatore\u201d che partendo dalle conoscenze acquisite nei diversi ambiti disciplinari, manifesta le proprie competenze attraverso\u00a0 artefatti digitali (in cui confluiscono anche attivit\u00e0 tradizionali) che assumono le caratteristiche di pagine web interattive (anche impiegate nella pubblicit\u00e0) e quindi configurabili come dei veri e propri \u201ccompiti di realt\u00e0\u201d. Particolare attenzione verr\u00e0 riservata agli aspetti legati all\u2019inclusione con web app dedicata.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Tipologia<\/strong><strong>:<\/strong> online (webinar), 6&nbsp; ore (2 incontri di 2 ore ciascuno + 2 ore di consultazione materiali \/ project work)&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Data di inizio<\/strong><strong>:<\/strong><strong>\u202f<\/strong>24\/01\/2025&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Data di fine<\/strong><strong>: <\/strong>28\/02\/2025&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Calendario:<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>24\/01\/2025 dalle&nbsp; 14:45 alle 16:45&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>11\/02\/2025 dalle&nbsp; 14:45 alle 16:45&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Numero di Ore Totali:<\/strong> 6 (2 sincrone e 4 asincrone )&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Numero Posti disponibili<\/strong><strong>: <\/strong>25<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Tipologia Scuola:<\/strong>\u202f\u202f&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Secondaria (I e II grado), CPIA&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Macro argomento:<\/strong>\u202f\u202f&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Transizione digitale&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Destinatari:<\/strong><strong>\u202f<\/strong> docenti\u202f&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u202f&nbsp;<strong>Area DigComp Edu:\u202f<\/strong>\u202f\u202f&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Area 3. Pratiche di insegnamento e apprendimento (gestire e organizzare l\u2019utilizzo delle tecnologie digitali nei processi di insegnamento e apprendimento).&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Area 5. Valorizzazione delle potenzialit\u00e0 degli studenti (utilizzare le tecnologie digitali per favorire una maggiore inclusione, personalizzazione e coinvolgimento attivo degli studenti).&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Area 6. Favorire lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti (aiutare gli studenti ad utilizzare in modo creativo e responsabile le tecnologie digitali per attivit\u00e0 riguardanti l&#8217;informazione, la comunicazione, la creazione di contenuti, il benessere personale e la risoluzione dei problemi.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Livello di ingresso:<\/strong>\u202f A2 Esploratore&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Struttura e programma del corso:<\/strong>\u202f\u202f&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>24\/01\/2025 dalle&nbsp; 14:45 alle 16:45&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Introduzione allo \u201cscrollytelling\u201d come \u201ctool\u201d&nbsp; didattico&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>La metodologia del digital storytelling e il suo decalogo operativo&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>L\u2019intelligenza artificiale per generare immagini coerenti con l\u2019ambito disciplinare oggetto della \u201cnarrazione\u201d&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Laboratorio con web app &#8211; 1&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>11\/02\/2025 dalle&nbsp; 14:45 alle 16:45&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Inclusione e scrollytelling, per il protagonismo di tutti&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Laboratorio con web app &#8211; 2&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Progettazione e Restituzione<\/strong>: 2 ore in asincrono&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Attivit\u00e0 a cura del corsista riguardante la realizzazione di un esempio di scrollytelling&nbsp; realizzato attraverso una delle web app proposte. L\u2019artefatto (a scelta dei docenti) dovr\u00e0 essere consegnato tramite la piattaforma Scuola Futura.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Relatori:<\/strong>\u202f\u202f&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Riccardo Barderi&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u202f&nbsp;<strong>Data inizio Iscrizioni:<\/strong>\u202f\u202f&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u202f15\/12\/2024&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u202f<strong>Data fine Iscrizioni:<\/strong>\u202f\u202f&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">22\/02\/\/2025&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"724\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/www.scuolafutura.toscana.it\/home\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/Scrollytelling-724x1024.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-5275\" srcset=\"https:\/\/www.scuolafutura.toscana.it\/home\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/Scrollytelling-724x1024.png 724w, https:\/\/www.scuolafutura.toscana.it\/home\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/Scrollytelling-212x300.png 212w, https:\/\/www.scuolafutura.toscana.it\/home\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/Scrollytelling-768x1086.png 768w, https:\/\/www.scuolafutura.toscana.it\/home\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/Scrollytelling-1086x1536.png 1086w, https:\/\/www.scuolafutura.toscana.it\/home\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/Scrollytelling-1448x2048.png 1448w, https:\/\/www.scuolafutura.toscana.it\/home\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/Scrollytelling.png 1587w\" sizes=\"auto, (max-width: 724px) 100vw, 724px\" \/><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Il laboratorio si propone di presentare alcune web app gratuite, implementando per la creazione delle immagini anche\u00a0 software freemium di intelligenza artificiale, per impiegare la tecnica dello \u201cscrollytelling\u201d, modalit\u00e0 narrativa in grado di rendere l&#8217;apprendimento un processo attivo e creativo attraverso forme innovative di digital storytelling che i docenti possono far usare ai propri studenti in maniera semplice ed efficace.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":5278,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":true,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[34,4,123],"tags":[28],"class_list":["post-5274","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-eft","category-news","category-scuola-digitale","tag-digitale"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.scuolafutura.toscana.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5274","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.scuolafutura.toscana.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.scuolafutura.toscana.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.scuolafutura.toscana.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.scuolafutura.toscana.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5274"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.scuolafutura.toscana.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5274\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5294,"href":"https:\/\/www.scuolafutura.toscana.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5274\/revisions\/5294"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.scuolafutura.toscana.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5278"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.scuolafutura.toscana.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5274"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.scuolafutura.toscana.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5274"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.scuolafutura.toscana.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5274"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}