{"id":5279,"date":"2024-12-23T16:30:04","date_gmt":"2024-12-23T15:30:04","guid":{"rendered":"https:\/\/www.scuolafutura.toscana.it\/home\/?p=5279"},"modified":"2025-01-22T11:04:40","modified_gmt":"2025-01-22T10:04:40","slug":"ia-digital-storytelling-e-personaggi-parlanti-come-trasformare-lo-studente-in-un-divulgatore-per-una-didattica-attiva-e-orientata-alle-competenze","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.scuolafutura.toscana.it\/home\/ia-digital-storytelling-e-personaggi-parlanti-come-trasformare-lo-studente-in-un-divulgatore-per-una-didattica-attiva-e-orientata-alle-competenze\/","title":{"rendered":"IA, Digital Storytelling\u00a0 e personaggi parlanti. Come trasformare lo studente in un divulgatore per una didattica attiva e orientata alle competenze"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il laboratorio si propone di presentare diverse web app gratuite, comprese quelle basate sull\u2019intelligenza artificiale, per impiegare la tecnica dei \u201cpersonaggi parlanti\u201d, tecnica in grado di rendere l&#8217;apprendimento un processo attivo e creativo attraverso forme innovative di digital storytelling che i docenti possono far usare ai propri studenti in maniera semplice ed efficace. L&#8217;approccio, basato sui principi TEL (Technology Enhanced Learning), intende favorire la transizione verso una didattica attiva in cui lo studente diventa protagonista assumendo il ruolo di \u201cdivulgatore\u201d che partendo dalle conoscenze acquisite nei diversi ambiti disciplinari, manifesta le proprie competenze attraverso degli artefatti digitali (in cui confluiscono anche attivit\u00e0 tradizionali) che assumono le caratteristiche di piccoli documentari e quindi dei veri e propri \u201ccompiti di realt\u00e0\u201d.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Tipologia<\/strong><strong>:<\/strong> online (webinar), 6&nbsp; ore (2 incontri di 2 ore ciascuno + 2 ore di consultazione materiali \/ project work)&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Data di inizio<\/strong><strong>:<\/strong><strong>\u202f<\/strong>09\/01\/2025&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Data di fine<\/strong><strong>: <\/strong>28\/02\/2025&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Calendario:<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>10\/01\/2025 dalle&nbsp; 17:00 alle 19:00&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>05\/02\/2025 dalle&nbsp; 17:00 alle 19:00&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Numero di Ore Totali:<\/strong> 6 (2 sincrone e 4 asincrone )&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Numero Posti disponibili<\/strong><strong>: <\/strong>25<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Tipologia Scuola:<\/strong>\u202f\u202f&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Primaria, secondaria (I e II grado), CPIA&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Macro argomento:<\/strong>\u202f\u202f&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Transizione digitale&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u202f&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u202f&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Destinatari:<\/strong><strong>\u202f<\/strong> docenti\u202f&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u202f&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Area DigComp Edu:<\/strong><strong>\u202f<\/strong>\u202f\u202f&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Area 3. Pratiche di insegnamento e apprendimento (gestire e organizzare l\u2019utilizzo delle tecnologie digitali nei processi di insegnamento e apprendimento).&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Area 5. Valorizzazione delle potenzialit\u00e0 degli studenti (utilizzare le tecnologie digitali per favorire una maggiore inclusione, personalizzazione e coinvolgimento attivo degli studenti).&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Area 6. Favorire lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti (aiutare gli studenti ad utilizzare in modo creativo e responsabile le tecnologie digitali per attivit\u00e0 riguardanti l&#8217;informazione, la comunicazione, la creazione di contenuti, il benessere personale e la risoluzione dei problemi.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u202f&nbsp;<strong>Livello di ingresso:<\/strong>\u202f A2 Esploratore&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u202f&nbsp;<strong>Struttura e programma del corso:<\/strong>\u202f\u202f&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>10\/01\/2025 dalle&nbsp; 17:00 alle 19:00&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Introduzione alle \u201cimmagini parlanti&#8221; come \u201ctool\u201d&nbsp; didattico&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>La metodologia del digital storytelling e il suo decalogo operativo&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>L\u2019intelligenza artificiale per dar vita e voce ai personaggi (anche \u201cstorici\u201d, nonch\u00e9 scienziati, scrittori, pittori, ecc.)&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Laboratorio con varie web app &#8211; 1&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>05\/02\/2025 dalle&nbsp; 17:00 alle 19:00&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Software gratuiti di video editing&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Laboratorio con varie web app &#8211; 2&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Allestire una mostra con vari personaggi parlanti in realt\u00e0 aumentata&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Progettazione e Restituzione<\/strong>: 2 ore in asincrono&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Attivit\u00e0 a cura del corsista riguardante la realizzazione di un esempio di video realizzato attraverso un&nbsp; personaggio parlante. L\u2019artefatto (a scelta dei docenti) dovr\u00e0 essere consegnato tramite la piattaforma Scuola Futura.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Relatori:<\/strong>\u202f\u202f&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Riccardo Barderi&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u202f<strong>Data inizio Iscrizioni:<\/strong>\u202f\u202f&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u202f10\/12\/2024&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u202f<strong>Data fine Iscrizioni:<\/strong>\u202f\u202f&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">09\/01\/2025&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"724\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/www.scuolafutura.toscana.it\/home\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/Personaggi-parlanti-2-724x1024.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-5280\" srcset=\"https:\/\/www.scuolafutura.toscana.it\/home\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/Personaggi-parlanti-2-724x1024.png 724w, https:\/\/www.scuolafutura.toscana.it\/home\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/Personaggi-parlanti-2-212x300.png 212w, https:\/\/www.scuolafutura.toscana.it\/home\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/Personaggi-parlanti-2-768x1086.png 768w, https:\/\/www.scuolafutura.toscana.it\/home\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/Personaggi-parlanti-2-1086x1536.png 1086w, https:\/\/www.scuolafutura.toscana.it\/home\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/Personaggi-parlanti-2-1448x2048.png 1448w, https:\/\/www.scuolafutura.toscana.it\/home\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/Personaggi-parlanti-2.png 1587w\" sizes=\"auto, (max-width: 724px) 100vw, 724px\" \/><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Il laboratorio si propone di presentare diverse web app gratuite, comprese quelle basate sull\u2019intelligenza artificiale, per impiegare la tecnica dei \u201cpersonaggi parlanti\u201d, tecnica in grado di rendere l&#8217;apprendimento un processo attivo e creativo attraverso forme innovative di digital storytelling che i docenti possono far usare ai propri studenti in maniera semplice ed efficace.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":5280,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":true,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[34,4],"tags":[28,14],"class_list":["post-5279","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-eft","category-news","tag-digitale","tag-formazione-personale"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.scuolafutura.toscana.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5279","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.scuolafutura.toscana.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.scuolafutura.toscana.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.scuolafutura.toscana.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.scuolafutura.toscana.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5279"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.scuolafutura.toscana.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5279\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5295,"href":"https:\/\/www.scuolafutura.toscana.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5279\/revisions\/5295"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.scuolafutura.toscana.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5280"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.scuolafutura.toscana.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5279"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.scuolafutura.toscana.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5279"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.scuolafutura.toscana.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5279"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}