{"id":7411,"date":"2026-06-12T08:59:39","date_gmt":"2026-06-12T07:59:39","guid":{"rendered":"https:\/\/www.scuolafutura.toscana.it\/home\/?p=7411"},"modified":"2026-06-12T09:15:42","modified_gmt":"2026-06-12T08:15:42","slug":"iti-marconi-secondo-posto-assoluto-ai-campionati-europei-di-robocup-junior-academy","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.scuolafutura.toscana.it\/home\/iti-marconi-secondo-posto-assoluto-ai-campionati-europei-di-robocup-junior-academy\/","title":{"rendered":"ITI Marconi secondo posto assoluto ai campionati europei di RoboCup Junior Academy"},"content":{"rendered":"\n

L\u2019ITI \u201cMarconi\u201d di Pontedera si \u00e8 confermato ai vertici della robotica educativa internazionale, nella categoria Rescue Line, in occasione delle finali europee della RoboCup Junior 2026 che si sono tenute a Vienna dal 3 al 6 giugno. Il team Dragon_Hybrid<\/strong>, accompagnato dai proff. Cosimo<\/strong> Mul\u00e8<\/strong> e Andrea<\/strong> Perini<\/strong> e composto da Bianca Cecchelli<\/strong> della classe 4AE, Simone Moscariello<\/strong> della classe 3AE e Sheila Sulis<\/strong> della classe 4AI, si \u00e8 aggiudicato il secondo posto assoluto.<\/p>\n\n\n\n

La competizione, a cui hanno partecipato 38 squadre provenienti da diverse nazioni, si \u00e8 articolata in 4 giornate: la prima, riservata alle prove dei robot sui campi di gara, le due centrali in cui si sono svolte tutte le prove della competizione e l\u2019ultima dedicata alla cerimonia finale e alla proclamazione dei vincitori.<\/p>\n\n\n\n

Nella prima giornata di gara, il robot del Marconi ha avuto un problema tecnico che ha reso inutilizzabile un gruppo di sensori; nonostante ci\u00f2, grazie alle sue caratteristiche di adattamento, \u00e8 riuscito a portare a termine buona parte delle missioni previste posizionandosi all\u2019ottavo posto nella classifica parziale. Il giorno successivo, ripristinato il normale funzionamento, Dragon_Hybrid ha potuto esprimere tutte le sue potenzialit\u00e0 ed ha ottenuto il punteggio massimo in tutte le prove. Ci\u00f2 gli ha permesso di risalire la classifica fino al secondo posto, a pochi punti dalla squadra vincitrice e primo tra le quattro squadre che rappresentavano l\u2019Italia.<\/p>\n\n\n\n

In uno scenario che simula un’area colpita da una calamit\u00e0 naturale, gli studenti del Marconi hanno dimostrato come l’intelligenza artificiale, l\u2019elettronica e la meccanica possano fare la differenza nelle missioni di soccorso. La competizione Rescue Line, infatti, non \u00e8 solo una prova di velocit\u00e0 ma un complesso test di autonomia decisionale.<\/p>\n\n\n\n

Nella prima fase della gara, il robot deve seguire una linea nera su un percorso accidentato, che richiede Navigazione Adattiva (il robot deve interpretare correttamente i quadratini verdi alle intersezioni, che indicano la direzione corretta da prendere, ed evitare ostacoli presenti lungo il percorso) e capacit\u00e0 di superare terreni impervi (rampe, interruzioni della linea, piastrelle basculanti e detriti sparsi lungo il tragitto).<\/p>\n\n\n\n

Al termine del percorso, si trova l’Evacuation Zone che costituisce la parte pi\u00f9 critica della gara: il robot deve abbandonare la linea per individuare autonomamente le “vittime” (palline di diversi colori) e trasportarle in un punto di evacuazione sicuro, separando le vittime \u201cvive\u201d da quelle \u201cmorte\u201d.<\/p>\n\n\n\n

La performance dimostrata da Dragon_Hybrid ha suscitato l\u2019apprezzamento unanime dei giudici e degli altri team, particolarmente colpiti dalle soluzioni tecniche adottate e dal comportamento in gara del robot.<\/p>\n\n\n\n

Questa importante affermazione \u00e8 il frutto dell\u2019introduzione della robotica educativa all\u2019ITI Marconi, fortemente voluta dal compianto Dirigente Scolastico Pierluigi Robino<\/strong>. Oltre alla curvatura robotica del corso di Elettronica, adottata a partire dall\u2019anno scolastico 2012\/13, nell\u2019Istituto si svolgono annualmente diverse attivit\u00e0 rivolte alla robotica e, in particolare, alla predisposizione dei robot per la partecipazione alle gare della RoboCup. Il gruppo \u201cRoboCup\u201d \u00e8 composto da alunni del triennio dei vari indirizzi di studio e si rinnova annualmente con la sostituzione degli studenti che si sono diplomati con studenti del terzo anno. Il progetto non si esaurisce quindi in un singolo anno scolastico ma si evolve nel tempo, portando a realizzare robot sempre pi\u00f9 sofisticati a partire dai risultati precedentemente raggiunti.<\/p>\n\n\n\n

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