Chi siamo

L’Équipe Formativa Territoriale per la Toscana (EFT) è un gruppo di lavoro composto da 6 docenti che, oltre ad appartenere a scuole di grado diverso (Scuola Secondaria di primo e secondo grado), possiedono un background di esperienze e competenze molto diversificato e specializzato.

Le principali azioni di intervento riguardano la:

1.ACCOMPAGNAMENTO ALL’ATTUAZIONE DEL PNRR
Sostegno e accompagnamento all’interno delle istituzioni scolastiche del territorio per l’attuazione del PNRR, in particolare delle linee di investimento correlate all’educazione digitale;

2.SPERIMENTAZIONE DI MODELLI ORGANIZZATIVI
Promozione e supporto alla sperimentazione di nuovi modelli organizzativi e di metodologie didattiche innovative e allo sviluppo di progetti di didattica digitale, cittadinanza digitale, educazione ai media, intelligenza artificiale;

3.PROGETTAZIONE DI PERCORSI FORMATIVI
Promozione, supporto e accompagnamento per la progettazione e realizzazione di percorsi formativi per docenti sulla transizione digitale con l’utilizzo della piattaforma “Scuola Futura”, anche al fine di favorire l’animazione e la partecipazione delle comunità scolastiche, attraverso la promozione di comunità di pratiche e l’organizzazione di
workshop e/o laboratori formativi;

4.DOCUMENTAZIONE DELLE SPERIMENTAZIONI
Documentazione e valorizzazione delle buone pratiche di attuazione delle linee di investimento del PNRR e delle sperimentazioni attivate nelle istituzioni scolastiche, nel campo delle metodologie didattiche innovative.

Qui di seguito un breve curriculum di tutti componenti EFT.

Francesca Garfagnoli	Laurea in Scienze della Terra e dottorato in Geologia Strutturale, ha lavorato fino al 2010 in progetti di ricerca universitari sull’impiego di sensori iperspettrali portatili, da aereo o da satellite, per gestione del rischio ambientale e per la tutela delle risorse naturali. È docente di Scienze Naturali al Liceo Scientifico Foresi di Portoferraio, inserito nella Rete europea delle “Blue Schools” UNESCO, dove tiene un corso in modalità CLIL dal titolo “Marine Science”. Ha conseguito il master in “Governance della Scuola dell’Autonomia: ruoli organizzativi, strategici, tecnici” e attualmente si occupa presso l’USR del coordinamento dell’Équipe Formativa Territoriale della Toscana.
Riccardo Barderi	Laurea in Lettere presso l’Università degli Studi di Siena (tesi in Psicologia cognitiva”) e in Pedagogia presso l’Università degli Studi di Firenze (tesi in “Teoria e Tecnica delle Comunicazioni di massa”), perfezionamento in “Scienze della Comunicazione” presso il Dipartimento di Linguistica della stessa Università. Docente di Lettere della Scuola Secondaria di Primo Grado, Animatore Digitale e Formatore docenti su tutto il territorio nazionale sulle TIC e le metodologie didattiche innovative. Esperto in Web App per la creazione di Contenuti Didattici Digitali, Digital Storytelling, Realtà Virtuale e Aumentata, Georeferenziazione, Cl@ssi 4.0, BYOD, tecnologie per l’Inclusione, Visual Learning, Curricoli digitali, Leadership dell’innovazione, Didattica immersiva, ecc. Iscritto al Registro Formatori Professionisti tenuto dall’A.I.F. – Associazione Italiana Formatori.
Marcello Cannetiello	Laureato in Scienze Naturali. Dottorato di ricerca in Biologia avanzata. Docente di Matematica e scienze presso I.C. Fibonacci (Pisa). Nella mia carriera scolastica ho svolto per diversi anni l’animatore digitale, l’ASPP e il primo collaboratore. Formatore Senza Zaino. Amo la didattica innovativa e digitale, mi piace sperimentare metodologie didattiche diverse, credo fortemente nell’apprendimento differenziato ed ho grande fiducia nei nostri ragazzi!
Alba Forni	Umanista digitale. Laureata in Pedagogia, ha conseguito il Master in Filosofia del Digitale e Intelligenza Artificiale presso l’Università di Udine. È docente di Filosofia presso il Liceo sperimentale STEAM del Polo Fermi-Giorgi di Lucca. Progetta e realizza percorsi transdisciplinari che integrano metodologie didattiche innovative e strumenti di didattica digitale, favorendo un apprendimento attivo e collaborativo. Si occupa di podcasting educativo e di game design come strumenti per la costruzione di esperienze formative significative. In qualità di orientatrice d’istituto, accompagna gli studenti e le studentesse nella progettazione del proprio futuro personale e professionale.
Simone Gorelli	Laurea in Scienze Ambientali, Dottore di Ricerca in Scienze e Metodi per le Città ed il Territorio Europei. Master in Leadership e Management in educazione: dirigenza scolastica e governo della scuola. Docente presso Liceo XXV Aprile di Pontedera, già docente a contratto presso Università di Pisa. Si occupa di metodologie didattiche innovative atte allo studio dei Cambiamenti climatici e allo Sviluppo Sostenibile e dell’applicazione di tecnologie digitali per l’elaborazione dei dati, la reportistica e il supporto alle decisioni.
Veronica Riva	Laureata in Lingue e Letterature Straniere con specializzazione in Traduzione, è docente di Lingue e culture straniere al Liceo Statale “Eugenio Montale” di Pontedera dal 2019. Si occupa attivamente di didattica innovativa, con una vasta esperienza in ambiti quali la Didattica Digitale Integrata, il Project Based Learning e il potenziamento delle competenze digitali. Ha ricoperto ruoli di responsabilità come Tutor di Orientamento, tutor per i docenti neoassunti e componente del Team DIVARI per la prevenzione della dispersione scolastica. È stata selezionata come componente dell’Équipe Formativa Territoriale del PNRR, dove si dedica a supportare le scuole del territorio nell’attuazione delle azioni del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza connesse all’innovazione didattica e digitale.
Giovanni Silvestro	Dottore in Ingegneria Chimica, dopo una breve attività di ricerca universitaria, per 4 anni ha lavorato per diverse aziende del settore plastico e del packaging ricoprendo vari ruoli aziendali. Nei due anni successivi ha svolto la libera professione di ingegnere e si è specializzato nell’insegnamento di due classi di concorso. Dal 2009 è docente di tecnologia in un Istituto pisano. Dal 2015 ha ricoperto diverse funzioni strumentali e il ruolo di Animatore digitale del proprio Istituto. Ha diverse esperienze come progettista di ambienti di apprendimento innovativi PNSD, PON e PNRR. Dal 2018 è abilitato alla formazione per certificazioni informatiche e si occupa di formazione dei docenti sulle seguenti tematiche: robotica ed elettronica educativa, coding, Eduversi AR e VR, intelligenza artificiale, CAD e stampa 3D. Dal 2021 fa parte dell’Equipe Formativa della Toscana dove ha partecipato alla realizzazione dei MOOC Innovamenti TECH, Animare Domani e Innovamenti AI ed è stato relatore in numerosi eventi tra cui Didacta Firenze 2023, 2024 e 2025. Nel 2025 è stato selezionato dalla Commissione europea per far parte di una squadra di docenti europei finalizzata alla realizzazione di Linee guida sull’uso efficace dell’intelligenza artificiale nella didattica.