Il corso si propone di far sperimentare l’approccio didattico STEM attraverso l’utilizzo di kit di robotica educativa. In particolare intende fornire ai docenti proposte per poter utilizzare strumenti di costruzione a mattoncini o kit di elettronica per attività di coding e programmazione visuale. Il percorso adotta un approccio esperienziale e pratico per poter integrare la robotica e l’elettronica educativa nella didattica curricolare.

Al corsista è richiesto lo sviluppo di un semplice project work traendo spunto dalle attività proposte o sperimentate con la classe.

Questo percorso si avvale della collaborazioni delle seguenti équipe: Veneto, Marche, Toscana.

Regioni destinatarie della formazione

Marche, Toscana e Veneto

Tipologia scuola 

Scuola secondaria di I^ e II^ grado, CPIA

Macro argomento

Transizione digitale

Destinatari

Docenti

Area DigCompEdu

Area3. Pratiche di insegnamento e apprendimento

Area5. Valorizzazione delle potenzialità degli studenti

Area6. Favorire lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti

Livello di ingresso

A2 Esploratore/Base Conosce e ne fa un uso di base

Programma

Primo incontro 22/01/2024 ore: 16:30 – 18:00 

Principi base della robotica educativa. Presentazione di kit robotici modulari con mattoncini e attività didattiche STEM. Coding visuale e piattaforme di simulazione online.

Secondo incontro 05/02/2024 ore: 16:30 – 18:00 

Schede a microcontrollore per attività di robotica: dalla programmazione visuale a blocchi alla programmazione testuale con simulatori virtuali. Condivisione della scheda di progettazione per la conduzione di un’attività in classe: consegna e-tivity asincrona.

Terzo incontro 04/03/2024 ore: 16:30 – 17:30 

Restituzione e condivisione attività proposte nelle classi.

+ 4 ore di attività asincrone

Relatori

Giovanni Silvestro, Federico Beghini

Data inizio iscrizioni

15/12/2023

Data fine iscrizioni

19/01/2024