Categoria: Intelligenza Artificiale
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25 Maggio 2026

PAIDEIA –  Meeting internazionale Istanbul

PAIDEIA a Istanbul: verso una formazione europea dei docenti sull’intelligenza artificiale in educazione Si è svolta a Istanbul una nuova mobilità transnazionale del progetto europeo PAIDEIA – Preparing Teachers for the AI Development in Education as an Innovative Asset, dedicata alla condivisione dello stato di avanzamento del piloting del MOOC rivolto ai docenti sull’intelligenza artificiale in educazione.

4 Maggio 2026

ImparIAmo l’IA passo dopo passo – modulo 3 “CreIAmo: l’IA per una didattica attiva, creativa e divertente” (EFT Toscana)

ID Scuola Futura: 436219 Tipologia: Online  Data di inizio: 12/05/2026 Data di fine: 10/06/2026 Calendario: 12/5/2026 ore 17:00-19:00; 26/5/2026 ore 17:00-19:00  Numero di ore totali: 7 (4 sincrone e 3 asincrone)  Numero posti disponibili: 50 Descrizione:   Questo percorso integra l’intelligenza artificiale nella pratica didattica quotidiana, con un’attenzione particolare alla creatività e alla partecipazione attiva degli studenti.

22 Aprile 2026

L’ITI Marconi si aggiudica il primo posto ai campionati Italiani di Robotica

L’ITI “Marconi” di Pontedera si è confermato ai vertici della robotica educativa italiana in occasione della finale nazionale della RoboCup Junior che si è tenuta a Catania dal 15 al 18 aprile 2026 Il team Dragon_Hybrid, composto da tre studenti del triennio tecnologico, si è infatti classificato al primo posto assoluto.

18 Aprile 2026

Facciamo rete 3! Goal digitali per le scuole toscane

Terza tappa di un percorso finalizzato alla definizione, al consolidamento e alla valorizzazione di una rete strutturata di docenti innovatori, orientata allo sviluppo di competenze avanzate in ambito didattico e organizzativo. L’incontro formativo in presenza, che si terrà presso il Liceo Statale “Giovanni Pascoli” di Firenze, con possibilità di collegamento online/streaming, è una tappa fondamentale per potenziare la rete di docenti innovatori della Toscana che avranno la possibilità di confrontarsi e collaborare per gli sviluppi futuri della rete.

8 Aprile 2026

STEM senza barriere: simulatori inclusivi con l’IA Percorso Formativo (EFT Toscana)

ID Scuola Futura: 436045 Tipologia: Online  Data di inizio: 29/4/2026  Data di fine: 30/5/2026  Calendario: 29/4/2026 ore 17:00-19:00; 13/5/2026 ore 17:00-19:00  Numero di ore totali: 7 (4 sincrone e 3 asincrone)  Numero posti disponibili: 100  Descrizione:   Il percorso pone un forte accento sul potenziale dell’intelligenza artificiale (IA) come leva per una reale personalizzazione dell’apprendimento.

1 Aprile 2026

A scuola con il quadro europeo DigComp 3.0

ID Scuola Futura: 434231 Tipologia: Mooc  Data di inizio: 11/3/2026  Data di fine: 30/6/2026  Numero di ore totali: 20 Numero posti disponibili: 10000  Descrizione:   Questo percorso è rivolto a docenti e dirigenti scolastici di ogni ordine e grado e offre un approfondimento sul DigComp 3.

18 Marzo 2026

ImparIAmo l’IA passo dopo passo – modulo 2 “IncludIAmo: competenze digitali e inclusione, l’IA per una didattica accessibile e innovativa”

ID Scuola Futura: 434216 Tipologia: Online  Data di inizio: 25/3/2026  Data di fine: 30/4/2026  Calendario: 25/3/2026 ore 17:00-19:00; 17/4/2026 ore 17:00-19:00  Numero di ore totali: 7 (4 sincrone e 3 asincrone)  Numero posti disponibili: 50  Descrizione:   Il percorso formativo si focalizza sull’integrazione tra l’Universal Design for Learning (UDL) e l’Intelligenza Artificiale, fornendo ai docenti strumenti pratici e cornici normative per trasformare la tecnologia in una leva strategica per l’inclusione.

9 Marzo 2026

AI4CLIL – seconda edizione: apprendere contenuti disciplinari in lingua inglese con l’IA

ID Scuola Futura: 434196 Tipologia: Online  Data di inizio: 23/3/2026  Data di fine: 30/4/2026  Calendario: 23/3/2026 ore 17:00-19:00; 15/4/2026 ore 17:00-19:00  Numero di ore totali: 7 (4 sincrone e 3 asincrone)  Numero posti disponibili: 50  Descrizione:   Il percorso intende guidare i docenti alla scoperta delle potenzialità dell’intelligenza artificiale a supporto della didattica CLIL, mostrando come strumenti generativi e WebApp realizzate in modalità No-Code possano personalizzare e semplificare la progettazione e la realizzazione di percorsi disciplinari in lingua inglese.