Percorso formativo per docenti SPARK 3
La Fondazione CR Firenze e l’Università degli Studi di Firenze, in collaborazione con l’Ufficio Scolastico Regionale per la Toscana promuovono l’iniziativa “SPARK.
La Fondazione CR Firenze e l’Università degli Studi di Firenze, in collaborazione con l’Ufficio Scolastico Regionale per la Toscana promuovono l’iniziativa “SPARK.
Il laboratorio si propone di presentare diverse web app gratuite, comprese quelle basate sull’intelligenza artificiale, per impiegare la tecnica dei “personaggi parlanti”, tecnica in grado di rendere l’apprendimento un processo attivo e creativo attraverso forme innovative di digital storytelling che i docenti possono far usare ai propri studenti in maniera semplice ed efficace.
Il corso si propone di avviare i docenti all’utilizzo in classe della metodologia attiva della Realtà Virtuale, sfruttando le potenzialità di specifiche piattaforme virtuali freemium per rendere l’insegnamento-apprendimento più motivante a coinvolgente.
Il laboratorio si propone di presentare alcune web app gratuite, implementando per la creazione delle immagini anche software freemium di intelligenza artificiale, per impiegare la tecnica dello “scrollytelling”, modalità narrativa in grado di rendere l’apprendimento un processo attivo e creativo attraverso forme innovative di digital storytelling che i docenti possono far usare ai propri studenti in maniera semplice ed efficace.
Il percorso formativo è pensato per chi desidera acquisire le competenze base di sicurezza digitale e protezione dei dati, anche senza particolari conoscenze pregresse.
Avete presente i diversi stili di apprendimento? Alcuni imparano meglio attraverso le immagini (visivi), altri ascoltando (uditivi) e altri ancora facendo esperienza diretta (cinestetici).
Progetto Erasmus+ KA2 Forward-Looking n. 101132955-PAIDEIA Preparing teachers for AI Development in Education as an Innovative Asset L’Ufficio Scolastico Regionale per la Toscana partecipa, in qualità di partner, al Progetto Erasmus+ KA2- Partnerships for Innovation – Forward-Looking n.
Il corso si tiene in modalità ibrida, online ed in presenza presso il Polo Fermi-Giorgi di Lucca.
L’intelligenza artificiale utilizzata nella didattica accende importanti interrogativi; soprattutto su come si trasforma l’insegnamento e l’apprendimento.
Il corso si propone di introdurre e guidare i docenti verso un utilizzo di Moodle, una piattaforma di eLearning progettata per supportare la didattica con un approccio etico, sostenibile ed Open. già largamente usata in ambito universitario e di formazione professionale ed oggi molto efficace ed accessibile anche per le scuole secondarie