Categoria: PNRR
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18 Aprile 2026

Facciamo rete 3! Goal digitali per le scuole toscane

Terza tappa di un percorso finalizzato alla definizione, al consolidamento e alla valorizzazione di una rete strutturata di docenti innovatori, orientata allo sviluppo di competenze avanzate in ambito didattico e organizzativo. L’incontro formativo in presenza, che si terrà presso il Liceo Statale “Giovanni Pascoli” di Firenze, con possibilità di collegamento online/streaming, è una tappa fondamentale per potenziare la rete di docenti innovatori della Toscana che avranno la possibilità di confrontarsi e collaborare per gli sviluppi futuri della rete.

14 Aprile 2026

Porte aperte all’Outdoor Education

ID Scuola Futura: 434395 Tipologia: Blended  Data di inizio: 08/5/2026  Data di fine: 28/5/2026  Calendario: 08/5/2026 ore 17:00-19:00; 28/5/2026 ore 17:00-19:00  Numero di ore totali: 7 (4 sincrone e 3 asincrone)  Numero posti disponibili: 50  Descrizione:   Il percorso si articola in tre fasi principali, combinando teoria, progettazione autonoma e pratica sul campo e prevede un’introduzione ai fondamenti pedagogici dell’Outdoor Education come approccio transdisciplinare e strumento di educazione civica.

8 Aprile 2026

STEM senza barriere: simulatori inclusivi con l’IA Percorso Formativo (EFT Toscana)

ID Scuola Futura: 436045 Tipologia: Online  Data di inizio: 29/4/2026  Data di fine: 30/5/2026  Calendario: 29/4/2026 ore 17:00-19:00; 13/5/2026 ore 17:00-19:00  Numero di ore totali: 7 (4 sincrone e 3 asincrone)  Numero posti disponibili: 100  Descrizione:   Il percorso pone un forte accento sul potenziale dell’intelligenza artificiale (IA) come leva per una reale personalizzazione dell’apprendimento.

1 Aprile 2026

A scuola con il quadro europeo DigComp 3.0

ID Scuola Futura: 434231 Tipologia: Mooc  Data di inizio: 11/3/2026  Data di fine: 30/6/2026  Numero di ore totali: 20 Numero posti disponibili: 10000  Descrizione:   Questo percorso è rivolto a docenti e dirigenti scolastici di ogni ordine e grado e offre un approfondimento sul DigComp 3.

18 Marzo 2026

ImparIAmo l’IA passo dopo passo – modulo 2 “IncludIAmo: competenze digitali e inclusione, l’IA per una didattica accessibile e innovativa”

ID Scuola Futura: 434216 Tipologia: Online  Data di inizio: 25/3/2026  Data di fine: 30/4/2026  Calendario: 25/3/2026 ore 17:00-19:00; 17/4/2026 ore 17:00-19:00  Numero di ore totali: 7 (4 sincrone e 3 asincrone)  Numero posti disponibili: 50  Descrizione:   Il percorso formativo si focalizza sull’integrazione tra l’Universal Design for Learning (UDL) e l’Intelligenza Artificiale, fornendo ai docenti strumenti pratici e cornici normative per trasformare la tecnologia in una leva strategica per l’inclusione.

18 Febbraio 2026

ImparIAmo l’IA passo dopo passo / Modulo 1: Linee guida MIM, prompting e prima alfabetizzazione all’Intelligenza Artificiale (seconda edizione)

Per affrontare in maniera graduale le varie componenti che caratterizzano il vasto universo dell’Intelligenza Artificiale, l’EFT Toscana propone un percorso modulare, articolato su tre segmenti formativi, iniziando proprio da un primo step legato alle linee guida del Ministero dell’Istruzione e del Merito e agli adempimenti in esse previsti.

23 Gennaio 2025

Ricerca Spazi Educativi Toscani (SET)

USR per la Toscana e INDIRE stanno conducendo una ricerca che intende esplorare l’impatto degli interventi realizzati grazie ai finanziamenti fruiti dalle scuole, con particolare riferimento al Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR), sulla trasformazione degli ambienti di apprendimento nelle scuole della Toscana.

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PNRR
4 Dicembre 2024

La piattaforma digitale Moodle per l’apprendimento

Il corso si propone di introdurre e guidare i docenti verso un utilizzo di Moodle, una piattaforma di eLearning progettata per supportare la didattica con un approccio etico, sostenibile ed Open. già largamente usata in ambito universitario e di formazione professionale ed oggi molto efficace ed accessibile anche per le scuole secondarie

4 Dicembre 2024

Team up: comunità di pratica per una scuola innovativa

Introduzione alle comunità di pratica nel contesto scolastico, mettendo in evidenza le risorse e le strategie per la costituzione e governance di comunità di pratica attraverso spunti di co-progettazione di spazi e strumenti digitali a supporto del lavoro della comunità. Con la collaborazione di tutti i partecipanti il corso permetterà di sviluppare un’ipotesi di comunità di pratica, definendo identità, e-governance, temi e programma di lavoro.