Scuola Futura – Ufficio Scolastico Regionale per la Toscana
Il corso si propone di avviare i docenti alla progettazione di pillole di microlearning con l’intelligenza artificiale per approfondire gli argomenti, ripassare e rinforzare, con un focus specifico sugli alunni DSA.
Il corso offre ai docenti l’opportunità di padroneggiare strumenti digitali avanzati per la creazione di materiali didattici visivamente accattivanti e pedagogicamente efficaci.
Il corso mira a sviluppare percorsi inclusivi utilizzando l’intelligenza artificiale per personalizzare l’educazione.
Il corso si propone di far sperimentare l’approccio didattico STEM attraverso l’utilizzo di kit di robotica educativa.
Il corso si propone di introdurre metodologie e strumenti didattici avanzati, come il service learning, il debate, il role playing, unite a strumenti come il digital storytelling, la gamification e l’intelligenza artificiale, offrendo un terreno fertile per affrontare e superare in modo efficace barriere culturali, sociali e la discriminazione di genere.
https://scuolafutura.pubblica.istruzione.it/es/raccontare-il-futuro-digital-storytelling-come-strumento-formativo-e-professione
https://scuolafutura.pubblica.istruzione.it/es/orientamento-metodologie-e-strumenti-digitali-di-progettazione-didattica
Il workshop ha come obiettivo l’utilizzo della stampante 3D per realizzare artefatti utili all’inclusione.
Impariamo insieme qualche strategia per rendere la classe un posto migliore e cerchiamo di riconoscere i principali codici comunicativi che regolano le relazioni tra noi e gli altri a scuola, nel lavoro e nella vita.