Mese: Dicembre 2024
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23 Dicembre 2024

IA, Digital Storytelling  e personaggi parlanti. Come trasformare lo studente in un divulgatore per una didattica attiva e orientata alle competenze

Il laboratorio si propone di presentare diverse web app gratuite, comprese quelle basate sull’intelligenza artificiale, per impiegare la tecnica dei “personaggi parlanti”, tecnica in grado di rendere l’apprendimento un processo attivo e creativo attraverso forme innovative di digital storytelling che i docenti possono far usare ai propri studenti in maniera semplice ed efficace.

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EFTNews
23 Dicembre 2024

Scrollytelling, una nuova forma di narrazione multimediale per il protagonismo attivo degli studenti 

Il laboratorio si propone di presentare alcune web app gratuite, implementando per la creazione delle immagini anche  software freemium di intelligenza artificiale, per impiegare la tecnica dello “scrollytelling”, modalità narrativa in grado di rendere l’apprendimento un processo attivo e creativo attraverso forme innovative di digital storytelling che i docenti possono far usare ai propri studenti in maniera semplice ed efficace.

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18 Dicembre 2024

PAIDEIA – il progetto

Progetto Erasmus+ KA2 Forward-Looking n. 101132955-PAIDEIA Preparing teachers for AI Development in Education as an Innovative Asset L’Ufficio Scolastico Regionale per la Toscana partecipa, in qualità di partner, al Progetto Erasmus+ KA2- Partnerships for Innovation – Forward-Looking n.

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NewsPAIDEIA
4 Dicembre 2024

La piattaforma digitale Moodle per l’apprendimento

Il corso si propone di introdurre e guidare i docenti verso un utilizzo di Moodle, una piattaforma di eLearning progettata per supportare la didattica con un approccio etico, sostenibile ed Open. già largamente usata in ambito universitario e di formazione professionale ed oggi molto efficace ed accessibile anche per le scuole secondarie