Scuola Futura – Ufficio Scolastico Regionale per la Toscana
Azioni di accompagnamento e supporto a cura del gruppo di supporto PNRR per la Toscana Nell’ambito delle azioni a supporto delle Istituzioni scolastiche beneficiarie delle azioni finanziate dal “Piano Scuola 4.
Contributi entro il 30 giugno 2023 La Direzione generale per i fondi strutturali per l’istruzione, l’edilizia scolastica e la scuola digitale (DGEFID) del Ministero dell’istruzione e del merito ha avviato una consultazione pubblica per l’aggiornamento del Piano Nazionale Scuola Digitale (PNSD), attiva sulla piattaforma ParteciPa.
Roma, 22/23 maggio 2023 – Ministero dell’Istruzione e del Merito Il gruppo di supporto PNRR per la Toscana ha partecipato al percorso formativo organizzato dal Polo Nazionale nell’ambito delle misure PNRR per la scuola.
Piano Nazionale Scuola Digitale, fino al prossimo 15 giugno consultazione pubblicasu ParteciPA.
Si pubblica la nota dell’USR per la Toscana relativa alla procedura di individuazione delle progettualità innovative, replicabili e scalabili di trasformazione digitale.
ID percorso: 125130 On line Strumenti digitali e collaborativi per migliorare le competenze digitali e linguistiche nell’aula di lingua spagnola.
In programma dal 3 al 5 maggio 2023 ad Arezzo una formazione residenziale di qualità dedicata ai Dirigenti Scolastici, con l’obiettivo di indagare la relazione tra leadership, umanesimo e creatività.
Nell’ambito delle azioni a supporto delle istituzioni scolastiche, per le misure finanziate nel “Piano Scuola 4.
Il progetto formativo curato dalle Équipe Formative Territoriali dedicato alla diffusione delle metodologie attive, che nello scorso anno scolastico ha visto più di 2500 classi partecipanti, si arricchisce di un “plus”: un ulteriore percorso a tema TECH, approdando al contempo su Scuola Futura, la piattaforma per la formazione del personale scolastico, nell’ambito delle azioni del PNRR.
Al fine di accompagnare le Scuole nello svolgimento delle attività progettuali, il Dipartimento per la Trasformazione Digitale ha pubblicato la documentazione relativa al modello (https://docs.
Allo scopo di facilitare la consultazione da parte del personale scolastico dell’offerta formativa attualmente disponibile da parte delle scuole polo per la Toscana è possibile consultare l’applicazione predisposta dal gruppo di supporto PNRR.
Il 24 marzo 2023 dalle ore 9.15 alle ore 12.
E’ stata pubblicata la nota di autorizzazione delle “Azioni di coinvolgimento degli animatori digitali”, oltre alla guida sulla gestione dei percorsi formativi e alle istruzioni per iscriversi ai percorsi.
Nell’art. 2 comma 5, DM 170 del 24 giugno 2022, si parla di «gemellaggi fra scuole per la disseminazione delle esperienze più efficaci», nel rispetto dei milestone e dei target previsti.
Il corso si propone di avviare i docenti all’utilizzo del CAD (computer-aided design, progettazione assistita da computer) per produrre modelli 3D e disegni tecnici 3D/2D che riguardano in prevalenza la meccanica.
Nell’ambito delle azioni a supporto delle istituzioni scolastiche, relativamente alle azioni finanziate dal “Piano Scuola 4.
Si tratta di un coding bootcamp totalmente dedicato ai docenti delle scuole secondarie di II grado ed incentrato sulle basi della programmazione web e sulla condivisione del modello pedagogico Scuola 42Firenze, basato sullo scambio di informazioni tra pari, senza professori e senza orari.
Pubblicate le Istruzioni Operative
Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza. Missione 4: Istruzione e Ricerca.
Webinar di presentazione ai docenti della Toscana del progetto nazionale InnovaMenti+.
Uno strumento di autoriflessione sulla competenza digitale degli insegnanti basato sul quadro di riferimento DigCompEdu 6 aree di competenza; – coinvolgimento professionale; – risorse digitali; – insegnamento e apprendimento; – valutazione; – valorizzazione delle potenzialità degli studenti; – favorire lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti.
La tua scuola sta utilizzando al meglio le tecnologie digitali per la didattica e l’apprendimento? SELFIE è uno strumento gratuito, personalizzabile e di facile utilizzo che aiuta le scuole a valutare la propria situazione in relazione all’apprendimento nell’era digitale.
PNRR. Missione 4 – Componente 1 – Investimento 1.
Riportiamo un sintetico resoconto sulle opportunità di innovazione, cambiamento, formazione digitale nella Regione Toscana
Giovedì 17 novembre alle ore 12:00 ad Arezzo presso il Liceo Artistico, Coreutico e Scientifico Piero della Francesca annesso al Convitto Nazionale Vittorio Emanuele II in via XXV Aprile, ha avuto luogo l’inaugurazione di Google Innovation Center, primo polo nazionale per l’apprendimento digitale.
L’Équipe Formativa Territoriale per la Toscana (EFT) ha predisposto un percorso formativo che intende offrire una panoramica su alcune metodologie che si possono adoperare nell’insegnamento delle lingue straniere (e non solo!) con il supporto delle tecnologie digitali.
Nell’ambito degli investimenti relativi alle Reti Ultraveloci, di competenza del Dipartimento per la Trasformazione Digitale presso la Presidenza del Consiglio dei Ministri è previsto il completamento della connettività in banda ultra larga di tutti i plessi scolastici, in continuità̀ con quanto attuato per la fase 1 del Piano Scuola per la banda ultra larga, la cui operatività è ancora in corso e che è possibile monitorare al seguente link con dati aggiornati mensilmente: https://bandaultralarga.
Si comunica l’avvio delle attività formative per i docenti coinvolti.
Missione 4 “Istruzione e ricerca” – Componente 1 “Potenziamento dell’offerta dei servizi di istruzione: dagli asili nido alle Università” – Investimento 2.
Dal noto titolo di Daniel Kahneman. La domanda è complessa:in un momento storico segnato in modo così consistente dal cambiamento, riuscirà la scuola italiana a rimanere al passo con i tempi?L’Ufficio Scolastico Regionale della Toscana (III) ha accolto la sfida e ha creato un nuovo ambiente di lavoro che mette insieme scuola e territorio attraverso un rapporto virtuoso con tutti gli stakeholder: l’engagement di comunità.