Scuola Futura – Ufficio Scolastico Regionale per la Toscana
Il Premio Nazionale sull’Innovazione Digitale è una iniziativa rivolta alle scuole secondarie di secondo grado promossa da Anitec-Assinform in collaborazione con il Ministero dell’Istruzione e del Merito – Direzione Generale per gli ordinamenti scolastici, la formazione del personale scolastico e la valutazione del sistema nazionale di istruzione.
Sabato 5 ottobre 2024, il PrismaLab di Prato ospiterà la nona edizione della Giornata dell’Apprendimento Digitale, un evento ormai consolidato nel panorama educativo locale.
Il Webinar ha come obiettivo il coinvolgimento dei docenti all’evento “Settimana europea del codice 2024”.
Si porta a conoscenza delle Istituzioni scolastiche interessate che è in programma un webinar informativo in data 25/09/2024 dalle ore 15:00 alle ore 16:00, raggiungibile al seguente link: http://bit.
Il mandato biennale della EFT Toscana per il periodo 2023/2024-2024/2025 è iniziato con grande entusiasmo e innovazione.
Nuovi percorsi MOOC, proposti e creati dai componenti delle Equipe Formative Territoriali.
Un percorso formativo in tema di Digital Humanities che completa un ciclo di webinar già realizzati nel corso di questo e del precedente anno scolastico per i docenti della Toscana.
Ad inizio anno scolastico l’Ufficio III ha presentato in un webinar rivolto alle istituzioni scolastiche della Toscana “Technovation”, una iniziativa globale gratuita dedicata a studenti e studentesse di età compresa tra 8 e 18 anni, volta a promuovere le capacità di collaborazione, risoluzione dei problemi e leadership, mediante un meccanismo di competizione tra squadre, a livello italiano e mondiale.
La piattaforma Unica è il punto di accesso ai servizi digitali messi a disposizione di studentesse, studenti, e famiglie, integra in un solo spazio digitale i servizi esistenti nonché i nuovi servizi finalizzati ad accompagnare studentesse e studenti nel percorso di crescita, con l’obiettivo di supportarli a fare scelte consapevoli e a far emergere e coltivare i loro talenti durante il percorso scolastico.
L’Equipe Formativa Territoriale Toscana ha partecipato, il 30 maggio, con un intervento dal titolo “L’intelligenza artificiale nell’ecosistema formativo”.
Crea presentazioni accattivanti sfruttando le migliori piattaforme di grafica e di Intelligenza Artificiale
Corso MOOC con idee pratiche e spunti per progettare i corsi del DM65 sul multilinguismo e CLIL
Il 24 Maggio le classi terze dell’IC Gamerra di Pisa hanno partecipato al Festival della Robotica 2024 presso la Stazione Leopolda di Pisa.
L’orientamento formativo permette allo studente di approfondire sia la conoscenza delle proprie capacità, competenze e attitudini sia la conoscenza del mondo che c’è fuori e dopo la scuola, non esclusivamente in termini di proposte educative ma anche in ambito lavorativo, sociale ed organizzativo.
Il corso si propone di presentare un modello di attività sulla didattica digitale Integrata inerente diverse metodologie innovative per gli alunni dell’infanzia e della primaria articolato in due percorsi diversi e complementari.
Il percorso si sviluppa attraverso una collaborazione tra le Équipe formative delle regioni: Toscana e Emilia-Romagna.
Il giorno 14 marzo 2024 alle ore 11.00 è stato inaugurato il Competence Center in ambiente Google for education, presso la sede della Scuola 42 della Fondazione CR di Firenze in via del Tiratoio, 1, a Firenze.
Registrazione del Webinar per le istituzioni scolastiche sulla presentazione dei progetti sulla linea di investimento 2-1 del PNRR: “Didattica digitale integrata e formazione alla transizione digitale per il personale scolastico”.
Il concorso si rivolge alle Istituzioni scolastiche primarie e secondarie di primo e secondo grado ed ha l’obiettivo di favorire un utilizzo consapevole dell’Intelligenza Artificiale Generativa (GenAI) da parte delle studentesse e degli studenti, nell’ottica di arricchire il processo di apprendimento e di acquisizione di strumenti e competenze utili per il futuro.
Il corso si propone di introdurre metodologie e strumenti didattici avanzati, come il service learning, il debate, il role playing, unite a strumenti come il digital storytelling, la gamification e l’intelligenza artificiale, offrendo un terreno fertile per affrontare e superare in modo efficace barriere culturali, sociali e la discriminazione di genere.
Il corso si propone di far sperimentare l’approccio didattico STEM attraverso l’utilizzo di kit di robotica educativa.
https://scuolafutura.pubblica.istruzione.it/es/raccontare-il-futuro-digital-storytelling-come-strumento-formativo-e-professione
https://scuolafutura.pubblica.istruzione.it/es/orientamento-metodologie-e-strumenti-digitali-di-progettazione-didattica
La proposta formativa è stata appositamente progettata per docenti di lingue di ogni ordine e grado. L'obiettivo principale è fornire risorse all'avanguardia per arricchire l'esperienza di apprendimento degli studenti tramite l’IA e con esempi pratici della metodologia del Digital Storytelling. Durante questo corso laboratoriale, i partecipanti esploreranno tecniche e idee pratiche per integrare gli strumenti dell'Intelligenza Artificiale nell'ambito didattico attraverso modalità innovative per potenziare le competenze linguistiche, generare narrazioni e dialoghi multilingue, sfruttando al meglio le risorse dell'IA per creare contenuti linguistici interattivi e coinvolgenti. https://scuolafutura.pubblica.istruzione.it/es/ia-e-lingue-strumenti-innovativi-e-storytelling_prima-edizione
Il corso propone una breve introduzione alla Linguistica Computazionale e agli strumenti per comunicare con l’Intelligenza Artificiale (IA).
EDIT – Nuova data dell’incontro sincrono online: 17 gennaio 2024 , ore 15:00-17:00 Nell’ambito dei rapporti di collaborazione con la Presidenza del Consiglio Regionale, si porta a conoscenza delle Istituzioni scolastiche secondarie di secondo grado che, per il progetto Toscana 2050, è aperta la candidatura per la formazione di 30 docenti, nelle cui classi saranno individuati da 4 a 6 partecipanti tra studentesse e studenti per la partecipazione ad un hackathon.
Si segnala che, nei giorni scorsi, è stato presentato “Mi piace Spiderman… e allora?” di Federico Micali, un cortometraggio dove, attraverso lo sguardo di una bambina e di una ragazza, viene affrontato il tema degli stereotipi di genere che influenzano le percezioni e le scelte dei nostri adolescenti tra colori, sport, linguaggio e professioni.
Storytelling come professione del futuro? Certo, in ambito turistico e culturale, pubblicitario e di marketing, educational e didattico.
Technovation (a volte anche Technovation Girls) è una iniziativa globale gratuita dedicata a studenti e studentesse di età compresa tra 8 e 18 anni, volta a promuovere le capacità di collaborazione, risoluzione dei problemi e leadership, oltre alle competenze tecniche di logica, programmazione e conoscenze di intelligenza artificiale, mediante un meccanismo di competizione tra squadre, a livello italiano e mondiale.
Impariamo insieme qualche strategia per rendere la classe un posto migliore e cerchiamo di riconoscere i principali codici comunicativi che regolano le relazioni tra noi e gli altri a scuola, nel lavoro e nella vita.
Il corso ID 158066 si propone di avviare i docenti alla progettazione di pillole di microlearning da usare per ampliare gli argomenti, ripassare e rinforzare, con un focus specifico sugli alunni DSA.
Lunedì 30 ottobre 2023, presso il Liceo scientifico statale “Ulisse Dini”, in via Benedetto Croce, 36, a Pisa, dalle ore 15 alle ore 18, si svolgerà il workshop in presenza per docenti e dirigenti scolastici toscani “Innovare l’insegnamento: strumenti e strategie tra DigComp e LifeComp”.
Il workshop presente su Scuola Futura con ID 158626 inquadra le metodologie di didattica attiva quali strumento per il coinvolgimento degli stakeholders nella rilevazione dei bisogni e la progettazione di interventi sul territorio.
Ritornano gli eventi organizzati dall’Equipe Territoriale della Toscana per la Settimana europea del Codice 2023 prevista dal 7 al 22 ottobre.
Come sviluppare competenze linguistiche e di cittadinanza attraverso l’utilizzo del digitale nelle discipline dell’antichità? Il corso si propone di avviare i docenti di Lingue Classiche e di Geostoria all’utilizzo in classe di strumenti digitali e proposte operative per la creazione di materiale originale di lavoro (testi, schede, esercizi, verifiche), strumenti di gioco e attività con app e realtà aumentata e virtuale, piattaforme di lavoro e repository online.
Azioni di accompagnamento e supporto a cura del gruppo di supporto PNRR per la Toscana Nell’ambito delle azioni a supporto delle Istituzioni scolastiche beneficiarie delle azioni finanziate dal “Piano Scuola 4.
Roma, 22/23 maggio 2023 – Ministero dell’Istruzione e del Merito Il gruppo di supporto PNRR per la Toscana ha partecipato al percorso formativo organizzato dal Polo Nazionale nell’ambito delle misure PNRR per la scuola.
Anche l’EFT Toscana ha partecipato con tre attività formative alla Fiera della scuola “Didacta 2023”: 2) Corso sul Coding e Robotica dal titolo “Non è mai troppo presto per imparare a programmare!” con Giovanni Silvestro relatore in collaborazione con docenti di Equipe formative di altre regioni (Sicilia e Piemonte), 3) Corso sull’Apprendimento delle STEM con l’I.
Un percorso interregionale sulle lingue classiche EFT Toscana + EFT Lazio Con il corso si intende mettere alla prova del digitale le lingue classiche.
Il corso, interamente online, si propone di avviare i docenti di Latino e Geostoria all’utilizzo in classe distrumenti digitali e proposte operative funzionali alla creazione di materiale originale di lavoro (testi, schede,esercizi, verifiche), strumenti di gioco, e attività con app e realtà aumentata, piattaforme di lavoro e repositoryonline.
In programma dal 3 al 5 maggio 2023 ad Arezzo una formazione residenziale di qualità dedicata ai Dirigenti Scolastici, con l’obiettivo di indagare la relazione tra leadership, umanesimo e creatività.
Nell’ambito delle azioni a supporto delle istituzioni scolastiche, per le misure finanziate nel “Piano Scuola 4.
Al fine di accompagnare le Scuole nello svolgimento delle attività progettuali, il Dipartimento per la Trasformazione Digitale ha pubblicato la documentazione relativa al modello (https://docs.
Il corso ha l’obiettivo di sviluppare percorsi inclusivi dove utilizzare l’intelligenza artificiale per la personalizzazione della didattica e il tutoraggio.
Si è svolto il giorno 31 marzo 2023 l’incontro” Next Generation EU e il cambiamento possibile: il PNRR” organizzato nell’ambito delle attività del gruppo di supporto al PNRR per la Toscana su invito dei rappresentanti delle Consulte provinciali e della referente delle Consulte prof.
Descrizione: Il corso si propone di avviare i docenti all’utilizzo del CAD (computer-aided design, progettazione assistita da computer) per produrre modelli 3D e disegni tecnici 3D/2D che riguardano in prevalenza la meccanica.
Descrizione: Il corso ha l’obiettivo di sviluppare progetti da attuare nelle classi basate sul making e coding.
Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza. Missione 4: Istruzione e Ricerca.
Il corso si propone di avviare i docenti all’utilizzo in classe di una fra le più quotate metodologie di questi ultimi tempi, il Digital Storytelling, che favorisce la motivazione e la partecipazione attiva degli studenti.
Il corso si propone di avviare i docenti all’utilizzo in classe della metodologia attiva della Realtà Virtuale, sfruttando le potenzialità di specifici strumenti digitali per migliorare l’apprendimento.
Il corso si propone di avviare i docenti all’utilizzo in classe della metodologia attiva della Realtà Virtuale, sfruttando le potenzialità di specifici strumenti digitali per migliorare l’apprendimento.
Nell’ambito delle azioni a supporto delle istituzioni scolastiche, relativamente alle azioni finanziate dal “Piano Scuola 4.
E’ stato pubblicato un video tutorial che presenta le modalità di accesso e il funzionamento dell’area riservata e degli strumenti di caricamento e gestione dei progetti su Scuola Futura.
Link alla registrazione del webinar dedicato all’azione Next Generation Labs a cura delle Equipe Formative.
Link alla registrazione del webinar dedicato all’azione Next Generation Classrooms a cura delle Equipe Formative.
Webinar di presentazione ai docenti della Toscana del progetto nazionale InnovaMenti+.
Uno strumento di autoriflessione sulla competenza digitale degli insegnanti basato sul quadro di riferimento DigCompEdu 6 aree di competenza; – coinvolgimento professionale; – risorse digitali; – insegnamento e apprendimento; – valutazione; – valorizzazione delle potenzialità degli studenti; – favorire lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti.
La tua scuola sta utilizzando al meglio le tecnologie digitali per la didattica e l’apprendimento? SELFIE è uno strumento gratuito, personalizzabile e di facile utilizzo che aiuta le scuole a valutare la propria situazione in relazione all’apprendimento nell’era digitale.
Laboratori per l’innovazione della didattica per docenti di tutti gli ordini di scuola.
Il Premio Nazionale sull’Innovazione Digitale è una iniziativa rivolta alle scuole secondarie di secondo grado promossa da Anitec-Assinform in collaborazione con il Ministero dell’Istruzione e del Merito – Direzione Generale per gli ordinamenti scolastici, la formazione del personale scolastico e la valutazione del sistema nazionale di istruzione.
L’iscrizione delle scuole dovrà essere effettuata a partire dal 1° ottobre 2024 ed entro e non oltre le ore 12:00 del 30 novembre 2024.